counson architectes

Conception

2010

Construction

2010

Situation

Féchy, Suisse

Maître d'ouvrage

Commune de Féchy

Statut

concours, 3ème tour de sélection

Consultants

Weinmann Energies, Lausanne

Raphael Grogniat (modélisation)

PROJET

La parcelle située à la limite de la partie basse du village, a proximité d’une zone de villas, permet de créer un élément urbain pour le quartier mais également pour le village : un espace collectif de rencontre. Deux formes urbaines simples, la barre et le plot, génèrent cette place protégée qui devient le préau de l’école et une place publique en dehors des horaires scolaires. La tension manifeste entre les 2 volumes urbains marque l’accès aux bâtiments et défini un parvis public pour l’école. Des évidements pratiques dans ces volumes créent trois préaux couverts, l’un marque l’entrée du bâtiment scolaire, l’autre, celui de la salle de gymnastique. Le troisième, celui de l’UAPE. Une série de murs de faible hauteur (50 cm) génèrent un socle qui rassemble les 2 formes urbaines, le préau ainsi que les installations sportives.  Cette légère différence de niveau entre la rue et le préau protège les utilisateurs du trafic routier et renforce son statut exclusivement piéton.  Ces murets organisent l’espace public et précisent la limite entre le socle et la rue d’Allaman et lie l’espace public de l’école avec le village. A ce titre, il réinterprète un élément présent dans l’inconscient collectif du village (murs qui délimitent et relient des parcelles vigneronnes aux abords du village de Féchy).

L’étude détaillée des 2 phases du projet permet de formuler une proposition unitaire et homogène. Cependant, l’utilisation de la préfabrication pour la façade du bâtiment donne à la proposition une grande flexibilité et permet, comme le prévoit l’organisateur, de réaliser le projet en plusieurs phases sans porter atteinte à l’unité du concept urbain et architectural. Le choix consiste à repartir le programme dans 2 unités: le bâtiment scolaire et la salle de gymnastique. Dans le bâtiment scolaire, une rue interne élargie, ponctuée par des blocs de service ou de circulation, distribue les classes et permet de générer des activités communes d’d’enseignement ou de détente. Dans le bâtiment sportif, un hall d’entrée relie la salle de gymnastique avec la cour-préau. La typologie distributive, commune aux 2 bâtiments, renforce l’unité du projet et facilite l’orientation des utilisateurs. Les seuils d’accès (rue-parvis-préau-préau couvert-rue interne classe) organisent de manière claire et fluide les déplacements des utilisateurs au sein du complexe scolaire.

CONSTRUCTION

La mise en place d’une façade composée d’éléments préfabriqués permet de mettre en place l’extension du collège sans mettre en danger l’unité du projet. La façade est revêtue d'éléments préfabriqués en béton. Le béton est compose d’agrégats indigènes (calcaire du jura) afin d’obtenir une teinte brun-beige. Les éléments sont préfabriqués en usine et leur surface légèrement sablée. La matérialité obtenue fait référence aux crépis minéraux légèrement teintes que l’on retrouve dans la région.

CONCEPT ENERGETIQUE

La couche située entre la structure béton et le parement préfabriqué accueille l’isolation (20 cm en paroi et 24 cm en toiture). Des sondes géothermiques associées à une pompe à chaleur et une surface de capteur thermique en toiture fournissent l’énergie nécessaire pour le chauffage et l’eau sanitaire.